VRNJACKA BANJA – U organizaciji Ministarstva prosvete i UNICEF-a, i uz podršku Intesa Fondacije filantropske organizacije, u Vrnjačkoj Banji je održan dvodnevni sastanak predstavnika resursnih centara Srbije, sa ciljem razmene iskustava i informacija o daljoj podršci svim školama u kojima se obrazuju deca sa smetnjama u razvoju.
Pored planirane obuke za upotrebu humanoidnog robota u obrazovnom procesu, dalja podrška radu resursnih centara i uključuje i nabavku asistivne tehnologije, mentorsku podršku i promociju inkluzivnog obrazovanja kroz povećanje vidljivosti rada ovih centara.
Intesa Fondacija se pridružila partnerstvu sa UNICEF-om i Ministarstvom prosvete kroz finansijsku podršku projektu „Asistivne tehnologije za unapređivanje kvalitetnog inkluzivnog obrazovanja za svako dete“ čiji je cilj da svako dete ima jednak pristup kvalitetnom obrazovanju uz podršku asistivne tehnologije.
„Inkluzivno obrazovanje predstavlja prioritetnu oblast rada Ministarstva, stvarajući okruženja za učenje u kome se svako dete oseća prihvaćeno, podržano i osnaženo da dostigne svoj puni potencijal. Više od 20.000 individualnih obrazovnih planova za naše učenike, dostupna asistivna tehnologija kao podrška funkcionisanju deteta i učenju, uz partnerstva ove vrste, potvrđuju našu zajedničku posvećenost izgradnji pravednijeg obrazovnog sistema za svu decu u Srbiji“, rekla je pomoćnica ministra prosvete, prof.dr Snežana Vuković.
Zahvaljujući projektu, 6.000 dece u 60 redovnih škola širom Srbije dobiće pristup asistivnim tehnologijama i podršku resursnih centara, čime će dobiti šansu da ravnopravno učestvuju u učenju i školskom životu zajedno sa svojim vršnjacima.
„Banca Intesa je pre nešto više od godinu dana osnovala Intesa fondaciju filantropsku organizaciju sa ciljem stvaranja modernog, održivog i inkluzivnog društva za budućnost. Podršku obrazovanju dece i mladih prepoznali smo kao jednu od ključnih oblasti od uticaja na njegovo ostvarenje, a veoma sam ponosna što i kroz saradnju sa UNICEF-om nastavljamo da kreiramo jednake razvojne šanse za decu u Srbiji i, ujedno, doprinosimo osnaživanju celokupnog obrazovnog sistema u našoj zemlji“, navela je Marija Savić, upraviteljka Intesa Fondacije filantropske organizacije.
Resursni centri imaju značajnu ulogu u pružanju podrške školama kroz dostupnost asistivne tehnologije, stručnu pomoć i osnaživanje nastavnika za primenu inkluzivnih nastavnih praksi. Asistivne tehnologije pomažu u prevazilaženju prepreka u učenju i doprinose uključivanju deteta u obrazovni sistem. Povećanjem kapaciteta ovih centara, partnerstvo doprinosi jačanju sposobnosti obrazovnog sistema da odgovori na različite potrebe učenika.
„Kada deci pružimo odgovarajuću podršku, njihovi potencijali dolaze do izražaja. Asistivne tehnologije su alat koji može da transformiše iskustvo učenja, omogućavajući svakom detetu da učestvuje i napreduje. Ponosni smo što nastavljamo saradnju sa Ministarstvom prosvete i što u Intesa Fondaciji imamo novog, vrednog partnera u ovoj važnoj misiji “, izjavila je Tanja Ranković, rukovoditeljka programa obrazovanja u UNICEF-u u Srbiji.
Partnerstvo će takođe omogućiti dodatne obuke za zaposlene u resursnim centrima, nastavak podrške za unapređenje inkluzivne prakse u redovnim školama i, po prvi put, podršku za upotrebu humanoidnog robota u učionicama. Kroz nacionalnu kampanju na društvenim mrežama, projekat će doprineti podizanju svesti šire javnosti o važnosti inkluzivnog obrazovanja i prava svakog deteta da uči i napreduje.
Ova inicijativa nadovezuje se na dugogodišnju podršku koju UNICEF pruža razvoju inkluzivnog obrazovanja u Srbiji, uključujući uspostavljanje i jačanje kapaciteta resursnih centara, unapređenje rada intersektorskih komisija i uvođenje inovativnih asistivnih tehnologija.
